Quality and Problem Solving الجودة و حل المشكلات

Quality Problems and Improving Processes



Quality deficiencies can be found in any health care setting, from the most sophisticated urban hospital to the village clinic. Poor quality reduces the benefit to clients, frustrates health care providers, and wastes scarce health resources. A systematic, ongoing process of ensuring and improving quality is therefore an essential component of an effective, efficient, and responsive health care system.

This monograph presents a step-by-step approach for improving processes and for solving problems related to health care quality. As such, the approach applies to any level of the health system. A quality-related problem has been described as the gap between what is and what is  desired . Situations do exist in which the current service delivery process works well and there are no major gaps between performance and expectations, i.e., there are no “problems.” However, conscientious health professionals recognize that it is normally possible to improve the quality of services by making them more efficient, more responsive to clients’ needs, and less likely to run into problems. Opportunities for improvement can be found at every level of the health system.

Individuals or teams may find them in their own work, in the work of supervisees, or in the district, region, or country as a whole. Solving problems and improving processes require more than intuition and judgment. The methods presented in this monograph follow logical steps developed from practical problem-solving experiences in health care and other settings. While personnel solve problems every day without mapping out a stated plan, the steps presented here provide concrete measures for improving quality efficiently

and effectively. They are designed to help to avoid common pitfalls.

Problem solving and process improvement work best when conducted as part of a quality assurance (QA) program in which standards are developed and quality indicators are monitored. Nevertheless, the problem-solving steps presented herein can be applied whenever and however an opportunity for improving quality arises.


Author: د. عبدالرحيم محمد عبدالرحيم

دكتور عبدالرحيم محمد عبدالرحيم استشاري التخطيط الاستراتيجي وقياس الأداء المؤسسي والتدريب أستاذ مشارك – كلية المجتمع – دولة قطر drabdo68@yahoo.com aabdulraheem@moi.gov.qa 0097455169913 www.dr-ama.com مجالات الاختصاص: • التخطيط الاستراتيجي والإدارة الاستراتيجية • قياس الأداء المؤسسي ومؤشرات الأداء • القيادة وبناء الكفاءات القيادية • تدريب وإعداد المدربين • تنمية المهارات وإدارة الذات • إدارة البرامج والمشروعات • تدريس مواد الإدارة العامة:  أصول الادارة والتنظيم،  نظرية الإدارة  إدارة التسويق،  إدارة الطوارئ ،  إدارة المشاريع،  السلوك التنظيمي ،  إدارة الجودة الشاملة،  تحليل وتقييم السياسات العامة.  مناهج وطرق البحث العلمي .  القيادة التنظيمية،  إدارة الموارد البشرية،  إدارة الأداء.  إدارة التعويضات والمنافع  إدارة المواهب.  إدارة التفاوض وحل نزاعات العمل. البيانات الشخصية: • الاسم: عبدالرحيم محمد عبدالرحيم • تاريخ ومكان الميلاد: أول يناير 1968 - جمهورية مصر العربية • الجنسية: مصري المؤهلات العلمية: - دكتوراه في الإدارة العامة من كلية الاقتصاد والعلوم السياسية في الإدارة العامة بعنوان "قياس الأداء المتوازن Balanced Scorecard في المنظمات العامة مع دراسة تطبيقية على شبكة الإذاعات الإقليمية في مصر". وأوصت اللجنة بطباعتها على نفقة الجامعة وتبادلها بين الجامعات. ورشحت الرسالة لجائزة الشارقة كأحسن رسالة دكتوراه في العلوم الإدارية في الوطن العربي لعام 2006. - ماجستير في الإدارة العامة – كلية الاقتصاد والعلوم السياسية – جامعة القاهرة بعنوان " التخطيط الاستراتيجي كمدخل لتطوير المنظمات العامة في مصر دراسة حالة المعهد القومي للقياس والمعايرة"، 2001م. - بكالوريوس تجارة - إدارة الأعمال- جامعة القاهرة –1990.

Share This Post On