توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي

الجامعة الإسلامية – غزة

عمادة الدراسات العليا

كلية التربية

قسم أصول التربية /الإدارة التربوية

توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير

الإشراف التربوي في محافظات غزة

إعداد الطالب

نزيه حسن حسين يونس

إشراف

الأستاذ الدكتور/ عليان عبد الله الحولي

قدمت هذه الدراسة استكمالاً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في الإدارة التربوية

في كلية التربية بالجامعة الإسلامية – غزة

1430 ه / 2009

هدفت الدراسة إلى توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في

محافظات غزة، من خلال الإجابة عن السؤال الرئيس للدراسة وهو:

كيف يمكن توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة؟

ويتفرع عنه الأسئلة التالية :

١. ما درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في

محافظات غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين ؟

٢. ما معوقات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات

غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين ؟

٣. ما التصور المقترح لتوظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي

بمحافظات غزة ؟

وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، وتكون مجتمع

الدراسة من جميع المشرفين التربويين في مديريات التربية وال تعليم بمحافظات غزة ، وعددهم

2009 ، وبلغت عينة – 151 ) مشرفا ومشرفة تربوية في الفصل الثاني من العام الدراسي 2008 )

الدراسة ( 100 ) مشرفا ومشرفة تربوية .

وقام الباحث ببناء وتطوير أداة الدراسة وهي استبانة اشتملت على قسمين هما :

١. درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الا ستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في

محافظات غزة ، وقد ضم ( 47 ) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: امتلاك المشرف

التربوي لمهارات التخطيط الاستراتيجي ، وجود هيكل تنظيمي واضح ومناسب للإشراف

التربوي، توافر الإمكانات والتسهيلات اللازمة ، وجود إدارة تعليمية عليا تؤمن بالتخطيط

الاستراتيجي .

٢. معوقات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة ،

وقد ضم ( 43 ) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي : معوقات تتعلق بطبيعة التخطيط

الاستراتيجي، معوقات تتعلق بالمشرف التربوي ، معوقات تتعلق بطبيعة الإشراف

التربوي، معوقات تتعلق بالإدارة التعليمية العليا .

الحصول على الرسالة من هناالتخطيط التربوي